今天我們要探討的主題是版式設(shè)計(jì)中的線，相較于字體和圖片來(lái)說(shuō)，線給我們的印象或許并沒(méi)有前者來(lái)的那么強(qiáng)烈，可這并不能成為我們忽視它的理由。作為版式設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)元素之一，線的加入不僅能帶來(lái)一定的裝飾效果，更能起到調(diào)節(jié)版面的重要作用。 但問(wèn)題是，你真的了解線條嗎？當(dāng)你在編排一個(gè)版面時(shí)，你能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出自己加線的目的是什么嗎？如果你還在為版面中零散的元素而發(fā)愁，那么我相信，本期的內(nèi)容一定會(huì)對(duì)你有很大幫助。

那么接下來(lái)我們就把目光聚焦到這個(gè)不起眼的線條上，一起去探索一下關(guān)于線的秘密吧。

01/

線是什么

那么在開(kāi)始之前，我們先來(lái)梳理一下什么是線，看看從線的定義上，我們能得到哪些信息。

線是一個(gè)抽象的概念，它開(kāi)始于一個(gè)點(diǎn)，隨著點(diǎn)的移動(dòng)軌跡，我們就看到了一條虛線。

線也可以是任何形狀，比如一排文字，就可以被我們看成是一條虛擬的線段。而隨著點(diǎn)的軌跡越來(lái)越密集，我們最終就看到了一條實(shí)線。

線不僅有角度上的變化，同時(shí)也具有指向性的功能。不僅如此，線還有材質(zhì)和長(zhǎng)短上的差異，通過(guò)改變這些屬性，我們就能得到各種樣式的線條了。隨著線條粗細(xì)的改變，我們對(duì)它的心理印象也會(huì)變的不同。時(shí)而粗壯有力，時(shí)而纖細(xì)輕盈。當(dāng)然線條的軌跡也并不一定就是筆直的，當(dāng)線條彎曲時(shí)，還能勾勒出各種變化豐富的造型。

當(dāng)然線也具有很多錯(cuò)視現(xiàn)象，有時(shí)候，我們明明看起來(lái)是傾斜的線，實(shí)際上，它們卻是水平的。

而有時(shí)候我們看起來(lái)是水平的線條，更換另一個(gè)視覺(jué)環(huán)境時(shí)，看起來(lái)又會(huì)變成彎曲的樣子。

而在眾多的形態(tài)中，幾何外形的直線條則是最常見(jiàn)的經(jīng)典樣式，它在實(shí)際的版面編排過(guò)程中，起著至關(guān)重要的作用。

那為了更好的挖掘「線」的設(shè)計(jì)思路，我們這篇教程，就把目光鎖定在更有實(shí)用價(jià)值的幾何直線上。

那么通過(guò)前面的分析，我們對(duì)線條的定義已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)知了。同時(shí)呢，我們也找到了版式設(shè)計(jì)中最常用的線條樣式，那就是幾何造型的直線。因?yàn)檫@類線條在造型上和字體更加接近，而且直線的軌跡也明顯更容易繪制出來(lái)，所以這樣的線條樣式，我們經(jīng)常能夠在設(shè)計(jì)作品中看到它的身影。圖片和文本內(nèi)容通常來(lái)說(shuō)都是不可以隨意在增加的，但線元素就沒(méi)有這種限制，那么線條的加入能夠?yàn)榘婷鎺��?lái)哪些作用呢？

02/

線的作用

那么接下來(lái)我們就從線的作用切入，一起去探索一下線對(duì)版面都有哪些影響吧。

我這里搜集了一些運(yùn)用了線的相關(guān)反例，試想一下，我們添加線條的時(shí)候，是抱著怎樣的目的去設(shè)計(jì)的呢？通過(guò)這些并不成熟的案例，我們或許能夠找出大家普遍存在的問(wèn)題。比如我們現(xiàn)在看到這個(gè)版面，線的加入并沒(méi)有產(chǎn)生什么實(shí)際的意義，反而擾亂的信息周圍的空間，周圍的傾斜線條也讓人摸不著頭腦。

我們?cè)诳催@個(gè)例子，也同樣是加入了一些幾何造型的傾斜直線，那么它添加線條的目的是什么呢？這里我的判斷是，大家可能想通過(guò)這樣的線條為版面添加一定的裝飾效果吧。

線條的加入的確能夠?yàn)榘婷鎺��?lái)一定的裝飾屬性，但顯而易見(jiàn)的是，這樣的裝飾感好像并沒(méi)有解決美感的問(wèn)題。反而會(huì)有些擾亂內(nèi)容的嫌疑。

咱們?cè)诳催@兩個(gè)例子，還是能夠很明顯的看出來(lái)，這兩個(gè)版面中的線條，好像也沒(méi)有太過(guò)明確的功能性，僅僅是作為裝飾出現(xiàn)在版面里。

所以盲目的在版面中添加線條是不會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的同時(shí)，不僅僅要看到作品的表面美感，更要學(xué)習(xí)隱藏在其背后的思維邏輯。

那我們?cè)鯓硬拍苤庇^的找到線條的功能作用呢？我們可以試著逆向思考這個(gè)問(wèn)題，如果去掉線條會(huì)怎樣？

那么當(dāng)我們把這個(gè)版面中最醒目的線框去除之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，元素之間的關(guān)聯(lián)性變?nèi)趿�，我們可以把修改前后的兩個(gè)畫面做一個(gè)對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了嗎？去除線體之后，左側(cè)明顯會(huì)給人更凌亂的印象，而右側(cè)添加線條后，明顯變得規(guī)范了很多。

我們?cè)賮?lái)看這兩張海報(bào)，能看到有哪些不同呢？左側(cè)失去線條的版面，元素之間變的更孤立了，而右側(cè)加入線條的版本，就顯得更有整體性。

那看看這個(gè)版面，線條又起到了什么作用呢？左側(cè)的版面雖然沒(méi)有什么問(wèn)題，但在使用線條分割信息之后，粗壯的金線，明顯讓男性的陽(yáng)剛氣質(zhì)變的更明顯了。

大家再來(lái)看一下這兩張版面給人的第一印象是什么？左邊的版面由于留白較多，會(huì)更安靜典雅一些。而右側(cè)加入線條的版本，粗壯的線條明顯讓標(biāo)題變的更醒目了，同時(shí)在視覺(jué)重量上，也會(huì)顯得更加平穩(wěn)一些。

那么通過(guò)剛剛的分析，我們知道了線不僅僅只是裝飾元素，它在版面中是具有實(shí)際作用的，那么什么時(shí)候可以加線呢？線又具有怎樣的特殊屬性呢？那么接下來(lái)我會(huì)詳細(xì)為大家講解。

03/

線的屬性

線條本身就具有很多功能屬性，如果一股腦的介紹給大家，相信一定會(huì)讓不少朋友聽(tīng)的云里霧里，所以我決定把這些屬性拆解開(kāi)。

我們首先要講解的是區(qū)分屬性，說(shuō)道線條的分割，這個(gè)概念大家應(yīng)該不難理解吧。

那接下來(lái)咱們一起看看，在一個(gè)版面里，我們可以有多少分割的形式呢？首先最容易想到的，應(yīng)該就是貫通版面的分割形式了，從畫面從邊緣開(kāi)始，直到另一個(gè)邊緣結(jié)束。

那么除此之外，我們還可以讓線條的邊緣從版心開(kāi)始分割，這樣線條就和其他文字信息一樣，對(duì)齊在版心內(nèi)部了。

咱們還可以把前兩種手法做一個(gè)結(jié)合，這樣就產(chǎn)生了半個(gè)貫通版面的分割樣式。

咱們?cè)贀Q一種手法，線還可以對(duì)齊到元素的邊緣。

小例子：

首先，咱們可以嘗試組合「貫通版面」和「對(duì)齊元素」這兩種分割手法。第一步分割之后，咱們要做的就是確定好人物照片的位置。

隨后，安排主標(biāo)題信息，以第二個(gè)字為基準(zhǔn)，繪制一條對(duì)齊線，然后把其余的內(nèi)容安排在一條對(duì)齊線上，最后安排底部的文字信息。那么這個(gè)小畫面也就編排完成了。

接下來(lái)咱們?cè)谧鲆话妗赴胴炌ò婷妗古c「對(duì)齊元素」這兩種分割手法的版面。首先，我們找到版面的中心位置，然后在右側(cè)空間里繪制分割線，末端可以直到突破出版心之外。那么接下來(lái)，就是將標(biāo)題內(nèi)容和線條一樣，對(duì)齊到版面的中線上了。

那么最后呀，我們把其余的說(shuō)明內(nèi)容，安排在版面的下方，那么這個(gè)小版面就規(guī)劃完成了。

咱們?cè)賮?lái)做一版，分割線條「對(duì)齊到版心」的樣式吧，同樣也是和「對(duì)齊到元素」分割線，進(jìn)行一個(gè)組合使用。

首先我們?cè)诒尘爸欣L制兩條不同粗細(xì)的線條，注意這里的線條末端是對(duì)齊在版心內(nèi)部的，那么接下來(lái)，咱們把標(biāo)題部分安排在左上方的空白位置上。

最后，把更小的信息，填補(bǔ)到另外兩個(gè)空白處，這個(gè)版面也就完成了。

那么除了剛剛提到的方法呢，其實(shí)還有一種表格類型的分割技巧。一個(gè)完整的頁(yè)面會(huì)被線條劃分成多個(gè)更小的區(qū)塊，這種手法特別適合用在那些內(nèi)容很豐富的版面上。

小例子：

這是一個(gè)內(nèi)容很豐富的雜志頁(yè)面，其中有很多組獨(dú)立的內(nèi)容，這就很適合采用表格類型的線條分割。

當(dāng)然這種線條的劃分，它同樣是可以做出很多變化的，比如運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用「全貫通」樣式的分割線，讓每條線都分割到頁(yè)面的邊緣。

或者規(guī)范一個(gè)版心區(qū)域，讓線條劃分在一個(gè)范圍里。

放出頂部的標(biāo)題部分，只框選其中一部分內(nèi)容�；蛘吒淖儥M向的線條，變成「對(duì)齊元素」的分割樣式。

再或者說(shuō)，放大其中一個(gè)元素，打破表格內(nèi)部均等的狀態(tài)。

那么接下來(lái)，咱們說(shuō)一說(shuō)線的引導(dǎo)屬性。

這個(gè)場(chǎng)景想必大家都不會(huì)感到陌生了，懸疑電影中為了方便推理，常常會(huì)用線把有聯(lián)系的人物、時(shí)間或地點(diǎn)用線連起來(lái)。這也是運(yùn)用線條進(jìn)行引導(dǎo)的一個(gè)有趣例子。

線條的引導(dǎo)屬性大致可以分成兩種方法，分別是由多個(gè)點(diǎn)之間的相互鏈接，以及從單個(gè)點(diǎn)向外擴(kuò)散。

我們可以通過(guò)畫面中的這兩個(gè)案例，來(lái)體會(huì)一下這兩種方法之間區(qū)別。我們可以明顯看到，左側(cè)的線條是鏈接了多個(gè)標(biāo)題內(nèi)容的，而右側(cè)的線條，明顯是從手為中心，在介紹手的各個(gè)部位。

小例子：

咱們首先看看現(xiàn)在這個(gè)畫面，假設(shè)我們都不認(rèn)識(shí)鴨子，那么下方的描述文字就很難讓我們理解它們所指的部位在哪了。所以在這種情況下，我們就需要利用線的引導(dǎo)屬性了，采用單點(diǎn)擴(kuò)散的方法，就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。我們看，像這樣把鴨子作為中心要素，周圍的所有信息都圍繞著它進(jìn)行解說(shuō)。是不是一下子就變的簡(jiǎn)單直觀了呢？

接下來(lái)我們?cè)谠囍�做一個(gè)多點(diǎn)鏈接樣式的版面，同樣也是利用了線的引導(dǎo)屬性，首先我們把文案信息安排在頁(yè)面的頂部，豎向編排。

我們之前也提到過(guò)，文字也可以看成是一種虛線，所以，利用新加入的英文，也是可以產(chǎn)生分割作用的。最后，運(yùn)用幾何外形的斜線，把左右兩邊的文字進(jìn)行一個(gè)鏈接，這樣主標(biāo)題部分也就刻畫完成了。接下來(lái)就是補(bǔ)全其余的版面信息了，首先在下方我們置入一個(gè)瓷器。

隨后在左下方安排展覽的地址等信息。右下方的部分，安排這個(gè)展覽的副標(biāo)題。最后添加對(duì)于的顏色，那么到這里，這個(gè)版面也就設(shè)計(jì)完成了。

那么接下來(lái)，咱們來(lái)聊一聊線的填充屬性。

有些時(shí)候，我們把所有的文案都放到版面里，畫面還是會(huì)給人很空的感覺(jué)，那么這種情況下，我們就可以利用線條來(lái)填充這部分空間，因?yàn)椴煌�于圖片和文案，線條并不承載任何信息，所以對(duì)于線的運(yùn)用是不會(huì)有限制的。那么新的問(wèn)題是，我們要怎樣填充這部分的空間呢？

運(yùn)用網(wǎng)格就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，我們并不需要用線填滿每一個(gè)縫隙，只要縮小劃分后的區(qū)域范圍就可以了。這樣的方法不僅能讓空間看起來(lái)更飽滿，同時(shí)也達(dá)到了增強(qiáng)視覺(jué)面積的作用。

除了網(wǎng)格，我們還可以繼續(xù)精簡(jiǎn)線條的數(shù)量，傾斜的線條，就能帶來(lái)更強(qiáng)的體量感，它能夠讓一個(gè)區(qū)域看起來(lái)被占據(jù)，又不會(huì)讓整體版面看上去很擁擠。

咱們來(lái)看這兩個(gè)實(shí)際的案例，左側(cè)是運(yùn)用了網(wǎng)格去填補(bǔ)空間的例子，而右側(cè)則運(yùn)用了更加精簡(jiǎn)的傾斜線條，同樣也達(dá)到了填補(bǔ)空間的目的。通過(guò)強(qiáng)調(diào)線條的部分，我們能更清楚的看出這兩個(gè)版面中線條的分布情況。

小例子：

在這個(gè)版面里，我們即使把字放到最大，其實(shí)也只能占據(jù)二分之一的面積，在這種情況下，線條的填充就是一個(gè)很有效的方法。這里我使用了更加精簡(jiǎn)的斜線，填充在對(duì)角線的空白位置上。

接下來(lái)我們把主視覺(jué)安排在文字的上方，形成圖疊字的樣式。這是一組間距相等的信息，雖然排的很整齊了，但閱讀的時(shí)候還是會(huì)容易串行。讓一部分元素疊壓在圖片上，通過(guò)這樣的方式可以增強(qiáng)版面中的層次感，那么最后，在空白位置上，我們加入其余的文字信息，這個(gè)版面也就完成了。

小例子：

文字的筆畫，其實(shí)也可以被看成是線條，通過(guò)延長(zhǎng)文字的筆畫，我們同樣能夠激活線的填充屬性。就像畫面中的這三個(gè)案例一樣。

我們看，雖然這三個(gè)版面拉伸的方法并不相同，但實(shí)現(xiàn)填充留白的方向卻是一致的，我們可以記住這種處理手法，等到我們遇到了合適內(nèi)容的時(shí)候，就可以嘗試這利用這種手法去刻畫主形象了。

我們這里選擇了一個(gè)筆畫結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)潔的英文作為基礎(chǔ)，我們看它的筆畫有哪些可以做拉伸處理呢？

X的這一筆就看起來(lái)很有空間感，那么其余的筆畫呢？接下來(lái)咱們?cè)囍�拉長(zhǎng)字母N的筆畫，雖然文字的筆畫被拉長(zhǎng)的，但是我們依然可以辨認(rèn)出它們來(lái)。那么為了盡量保持變化規(guī)則上的統(tǒng)一，我們把同樣是筆畫朝向外側(cè)的字母t也做一個(gè)拉長(zhǎng)的處理，那么到這里，這個(gè)小畫面就差不多完成了。

那么接下來(lái)咱們說(shuō)一說(shuō)線的強(qiáng)調(diào)屬性。

如果一個(gè)版面中只有一部分文字帶有線條，那么這個(gè)反差的部分就會(huì)被其余元素所對(duì)比出來(lái)，這也就產(chǎn)生了強(qiáng)調(diào)的作用。我們大家應(yīng)該都有在書本上劃線的經(jīng)歷吧？這種對(duì)內(nèi)容的加工，雖然簡(jiǎn)單，但也很有效果，它能夠很輕易的產(chǎn)生凸顯信息的作用。

小例子：

咱們一起來(lái)做一個(gè)畫冊(cè)的對(duì)頁(yè)，首先我們確定好頁(yè)面的中心以及版心的大小，我們先確定好圖片的部分，這里我把兩張照都安排在版心的內(nèi)部。隨后為了增加一絲變化，我這里將左側(cè)頁(yè)面的版心部分劃分出一個(gè)更小的區(qū)域用來(lái)安排頁(yè)眉與標(biāo)題信息。隨后在右側(cè)的區(qū)域中劃分出雙欄，并安排好其余的信息內(nèi)容。

我們把網(wǎng)格隱藏掉，看一下最終的效果，那么到這里就結(jié)束了嗎？ 當(dāng)然沒(méi)有，咱們還沒(méi)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容呢。

我們可以選擇強(qiáng)調(diào)這段引言文字，因?yàn)橥ǔＲ�言都�?huì)代表一段內(nèi)容的核心思想，所以強(qiáng)調(diào)這部分從功能性上說(shuō)也是可行的。那么我們使用紅色的線條來(lái)強(qiáng)調(diào)這段信息。

即便縮小觀看，這段文字也是很搶眼的對(duì)吧，那么這個(gè)例子到這里也就設(shè)計(jì)完成了。

那么接下來(lái)我們聊一聊線的關(guān)聯(lián)屬性。

那么線的關(guān)聯(lián)性是怎樣產(chǎn)生的呢？我們拿畫面中的這兩排人舉例，如果我想讓他們其中一部分人相互產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的話，要怎么去做呢？很簡(jiǎn)單，只需要讓他們帶上相同的帽子就可以了。

同樣的，我們可以把這個(gè)元素替換成線，比如這個(gè)版面，在每一段文字上方都被添加了線條，這樣就形成了一種呼應(yīng)關(guān)系。

咱們把線條凸顯出來(lái)看，是不是就更明顯了呢？當(dāng)所有文字都帶有線條時(shí)，那么這幾段文字就具備一定的關(guān)聯(lián)，那么如果只有一段文字是帶有線條的呢？那它就變成強(qiáng)調(diào)屬性了對(duì)吧。

小例子：

根據(jù)文案我們可以知道，這是一張和面包有關(guān)的海報(bào)設(shè)計(jì)。接下來(lái)我們?cè)诒尘爸屑尤雽?duì)應(yīng)的面包照片，這里一共有四塊面包，我們選擇造型更飽滿的這張作為畫面中的焦點(diǎn)元素。

在背景中，我們加入一些肌理，烘托高品質(zhì)的氛圍。黑色的背景也更容易把黃色的面包凸顯出來(lái)。

接下來(lái)我們把對(duì)應(yīng)的文案信息安排在照片周圍，按照層級(jí)劃分字號(hào)的大小。

劃分網(wǎng)格，并規(guī)范好文字組合的比例關(guān)系。

那么到這里，版面的基本結(jié)構(gòu)就基本安排好了。最后我們可以在元素之間插入線條，讓元素的構(gòu)成顯得更飽滿一些。

到這里，這個(gè)版面也就基本完成了。面包周圍的元素，由于被插入了相同的線條元素，也讓它們之間的關(guān)聯(lián)屬性得到了增強(qiáng)。

我們可以對(duì)比一下，明顯右側(cè)加入線的版本會(huì)顯得更有關(guān)聯(lián)性對(duì)吧？

那么最后一個(gè)，就基本沒(méi)什么懸念了，我們接下來(lái)就講一講線的圖形屬性。

線本身就是構(gòu)成圖形的基本元素，我們的文字也是從象形文字逐漸演變過(guò)來(lái)的，比如我們看右側(cè)的這個(gè)網(wǎng)字，就看起來(lái)真的很像一張網(wǎng)。對(duì)比我們現(xiàn)在使用的漢字來(lái)說(shuō)，圖形感已經(jīng)沒(méi)有那么明顯了，因?yàn)槲覀兲�熟悉它們的樣子了，所以文字的印象就�?huì)格外的強(qiáng)烈。

如果我們想重新激活文字的圖形屬性的話，加入線條就是一個(gè)非常有效的方式。因?yàn)榫�條的加入能讓文字看起來(lái)更陌生一些，我們看畫面中展示的這些案例，是不是看起來(lái)都很有圖形的感覺(jué)呢？

小例子：

首先在這個(gè)畫面里加入一段文字，然后呢，咱們來(lái)試著想一想，都有哪些添加線條的方法呢？一條線段，可以把它直接疊在文字上，這樣也就打破了我們對(duì)文字的固有印象，圖形的感覺(jué)自然也就被增強(qiáng)了。當(dāng)然我們也可以把它像這樣，直接安排在文字的下面�；蛘呦襁@樣上下各一條，形成一個(gè)包圍的感覺(jué)。又或者讓線條出現(xiàn)在左右兩邊，形成半包圍的結(jié)構(gòu)。等等各種裝飾手法去激活文字的圖形屬性。

想不到線條有這么的多學(xué)問(wèn)吧？作為版式設(shè)計(jì)中的重要組成元素，線條不僅能帶來(lái)裝飾性，同時(shí)它也具備解決實(shí)際問(wèn)題的功能性。合理的運(yùn)用線條，會(huì)讓你的作品看起來(lái)更加出色。雖然創(chuàng)意是沒(méi)有拘束的，但在面對(duì)閱讀邏輯與傳播效率時(shí)，線條的運(yùn)用還是會(huì)有很多規(guī)則的。那么接下來(lái)我們就一起來(lái)分析一下線在版面中都有哪些需要注意的事項(xiàng)吧。

注意事項(xiàng)

線條畢竟不能承載信息，所以大部分情況下，我們都要保證線條的視覺(jué)強(qiáng)度不能大于文字。所以區(qū)分主次是我們需要解決的首要問(wèn)題。

基于這樣的思考，我們看現(xiàn)在這個(gè)畫面，是不是就很有問(wèn)題了呢？那么解決這個(gè)問(wèn)題的方法也變得很明確了。那就是降低線條的粗細(xì)。

我們可以讓線條的粗細(xì)度維持在和文字相同的水準(zhǔn)，這樣從灰度上就能顯得更加和諧與統(tǒng)一。

那么除了讓線與文字和諧共處之外，我們也可以強(qiáng)調(diào)文字信息，通過(guò)降低線條的粗細(xì)和色彩，達(dá)到減輕線條視覺(jué)強(qiáng)度的目的。

除了區(qū)分主次，我們還需要讓線條的出現(xiàn)，盡量不要干擾到文本信息。咱們看這個(gè)例子，雖然在線條中加入了很多裝飾和變化，讓畫面看起來(lái)沒(méi)那么單調(diào)，可這樣的操作也占據(jù)了文本周圍的留白空間。不僅增加了閱讀壓力，同時(shí)也讓整個(gè)版面產(chǎn)生了很壓抑，密不透風(fēng)的印象。

針對(duì)這個(gè)畫面來(lái)說(shuō)，其實(shí)加線的必要性并沒(méi)有那么大，我們只用留白其實(shí)就可以解決區(qū)分內(nèi)容大問(wèn)題。

如果一定要加入線條，我們也可以加入這種經(jīng)過(guò)弱化的線，它的出現(xiàn)，僅僅是為版面添加一絲裝飾性，并不會(huì)影響到內(nèi)容的閱讀。

或者，調(diào)整周圍的留白空間，讓線條的分割顯得沒(méi)有那么擁擠，這同樣也是一種增添形式感的方式。

那么除了以上提到的兩個(gè)方面，在運(yùn)用線條的強(qiáng)調(diào)屬性時(shí)，我們還需要注意一些問(wèn)題。比如我們現(xiàn)在看到的這段文字，我們來(lái)嘗試用線條去強(qiáng)調(diào)它里面的幾個(gè)關(guān)鍵詞。

你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了嗎？線條出現(xiàn)的位置問(wèn)題，也會(huì)讓我們觀看時(shí)產(chǎn)生困惑。比如我們現(xiàn)在看到的，由于底部的兩段文字距離線條更近。所以很可能會(huì)讓人誤以為被強(qiáng)調(diào)的是這兩段內(nèi)容，可事實(shí)上并不是這樣。

那我們?cè)囍�把線條居中擺放呢？可這樣也會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題。那就是線條上下方的文字，都有可能被當(dāng)成是被強(qiáng)調(diào)的信息。我們看，前兩個(gè)內(nèi)容還說(shuō)的過(guò)去，可最后的這個(gè)明顯就不是一段完整的句子了，這就很容易讓人產(chǎn)生困惑感。

那針對(duì)這種只強(qiáng)調(diào)局部?jī)?nèi)容的情況，線條的強(qiáng)調(diào)位置，還是要盡量靠近文字的，這樣從邏輯上也更加符合人眼的認(rèn)知過(guò)程。人們會(huì)更容易理解被強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，并且關(guān)注到它們。

到這里，相信大家已經(jīng)對(duì)版面中線這個(gè)元素有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)了，無(wú)論是用來(lái)強(qiáng)調(diào)信息還是關(guān)聯(lián)內(nèi)容，線的加入總能讓版面變得更有條理。那么為了便于大家的理解，接下來(lái)我們通過(guò)一個(gè)封面的設(shè)計(jì)案例，一起來(lái)鞏固一下我們學(xué)到的新知識(shí)吧。

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綜合運(yùn)用

雖然把知識(shí)點(diǎn)拆開(kāi)會(huì)更便于我們的理解，但真正在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中，這些線條的特點(diǎn)都是相互疊加的。所以最后咱們?cè)偻ㄟ^(guò)一個(gè)完整的案例來(lái)一起梳理一下今天的內(nèi)容。

在開(kāi)始之前呢，我們先了解一下這個(gè)項(xiàng)目的背景，首先這是一個(gè)書籍封面的設(shè)計(jì)，書名叫《游戲改變世界》，是一本國(guó)外的著作。那單獨(dú)看這個(gè)名字，可能我們會(huì)以為這是一本講述某款游戲的書，或者是游戲的發(fā)展歷史之類的內(nèi)容。

而在詳細(xì)的了解了這本書之后呢，我們會(huì)得到這樣一些信息，「游戲化可以重塑人類積極的未來(lái)/改善生活，解決能源危機(jī) /提供現(xiàn)實(shí)世界匱乏的獎(jiǎng)勵(lì)與挑戰(zhàn)等等。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這是一本分析游戲性，并且試圖通過(guò)游戲的方式去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的書。

所以在書籍的氣質(zhì)上，我們想把它定位在相對(duì)成熟與嚴(yán)肅的方向，但游戲本身的趣味性也是書籍的核心內(nèi)容，所以我們也需要讓這方面的屬性有所體現(xiàn)。

在這本書里，還提到了關(guān)于游戲性的四個(gè)決定性特征：首先目標(biāo)，就是指在一個(gè)游戲中，玩家想要達(dá)到的某個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果可以說(shuō)是吸引玩家投入并游玩的一個(gè)關(guān)鍵方向了。

對(duì)于游戲的第二個(gè)決定因素，就是規(guī)則，在一個(gè)游戲中，需要規(guī)定一個(gè)玩家能干什么和不能干什么，以及怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

第三個(gè)是反饋，反饋系統(tǒng)是告訴玩家距離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還有多遠(yuǎn)的機(jī)制，這也是激勵(lì)玩家繼續(xù)游戲的有力手段。

那么最后一個(gè)就是自愿性，它就是讓玩家在了解了目標(biāo)/規(guī)則和反饋之后，還有興趣想要繼續(xù)參與下去的動(dòng)力了。

書里講到的這種游戲性，其實(shí)也很適合體現(xiàn)在封面上，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)這一點(diǎn)呢，去呼應(yīng)這本書的核心思想�？蓡�(wèn)題是，怎樣才能在平面的媒體中展現(xiàn)出游戲性呢？

在視覺(jué)傳達(dá)領(lǐng)域里，相信大家都知道，最重要的就是傳達(dá)效率了，而相比較簡(jiǎn)單的強(qiáng)調(diào)信息來(lái)說(shuō)呢，我覺(jué)得，讓人們?cè)敢馊ブ鲃?dòng)閱讀才是更有效率的傳播方法。

比如我們看這個(gè)標(biāo)題本身就是由三個(gè)詞組合到一塊的，所以我們可以把它們?cè)俅尾鸾忾_(kāi)，形成一個(gè)視覺(jué)上的引導(dǎo)。這樣雖然增加了一些閱讀上的障礙，但在解讀的過(guò)程中，也會(huì)多出很多趣味性。

那么基于以上的思考呢，我最終決定在書籍的封面上與讀者做一個(gè)視覺(jué)游戲，既然是要通過(guò)游戲改變世界，那么就干脆從每一個(gè)閱讀封面的讀者開(kāi)始吧。

那首先為了讓這個(gè)小空間看起來(lái)沒(méi)有那么方方正正，我把標(biāo)題拆解成了三份，分別嵌入到了這個(gè)方塊里面。

根據(jù)閱讀的邏輯，咱們按照Z(yǔ)字形的方向安排它們。左側(cè)的角落我也添加了一個(gè)傾斜的切角，讓圖形的外觀看起來(lái)能夠更有變化一些。

緊接著呢，我在文字的周圍做了四個(gè)開(kāi)口，也是希望人們能夠通過(guò)這種看不見(jiàn)的線條呢，去解讀出標(biāo)題的含義。那么這種想要解讀出標(biāo)題是什么意思的想法，其實(shí)就可以理解成是游戲性中的一個(gè)目標(biāo)了。

那如果直接讓視線就這樣通過(guò)，那未免就太無(wú)聊了，為了增加一些游玩的樂(lè)趣呢？我準(zhǔn)備在里面設(shè)置一些障礙和通道，形成一個(gè)迷宮的感覺(jué)。那么通過(guò)不斷的嘗試和推敲呢，最后啊，我就得出來(lái)這樣一個(gè)迷宮的圖形了。有了目標(biāo)和規(guī)則之后，游戲性也就逐漸產(chǎn)生了。

為了增強(qiáng)這種規(guī)則性呢，我在入口和出口的地方，還設(shè)置了一個(gè)引導(dǎo)箭頭，通過(guò)這樣的暗示，讓讀者更容易明白這個(gè)游戲從哪里開(kāi)始，和從哪里通關(guān)。那么接下來(lái)我們還要給讀者設(shè)置一些反饋，我這里的通關(guān)禮物，就是改變世界的鑰匙了，也算是一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)吧。除此之外呢，在參與游戲的過(guò)程中，我們也能夠知道自己的視線走到了哪里，并且也預(yù)判距離下一個(gè)關(guān)卡還有多遠(yuǎn)，這些都是正向的激勵(lì)反饋。當(dāng)然這里咱們還可以加入一些有意思的小東西，那就是當(dāng)你的眼睛走到死路的時(shí)候，還會(huì)有一個(gè)小骷髏的標(biāo)志。這或許是一個(gè)小敵人，或者是上一任探險(xiǎn)者的骨骸吧，隨你怎么去想。

那么到這里，這本書的主形象就刻畫完成了，接下來(lái)就是余下的內(nèi)容編排部分了。那么根據(jù)目前的這個(gè)構(gòu)成情況來(lái)說(shuō)，版面上方的大部分面積都是水平與垂直的線條，這雖然能夠增加視覺(jué)上的穩(wěn)定性，但也多少會(huì)有規(guī)矩和刻板的印象。如果下面也編排的很滿。很規(guī)矩，那最終的版面一定會(huì)看起來(lái)很刻板。所以在下面的文字編排思路上，我決定選擇留白空間更多，編排變化更活潑一些的版式結(jié)構(gòu)。

那么首先，我們先大致確定好下方文字的字號(hào)大小和位置關(guān)系。在灰度上也盡量與上面的圖形保持統(tǒng)一，不需要過(guò)度去強(qiáng)調(diào)它們。副標(biāo)題的英文部分，在版面中的優(yōu)先級(jí)并沒(méi)有那么高，所以我們把它安排在靠右的位置上。更多的分欄也是增加結(jié)構(gòu)變化性的一個(gè)有效的方式。

副標(biāo)題的英文部分，在版面中的優(yōu)先級(jí)并沒(méi)有那么高，所以我們把它安排在靠右的位置上。更多的分欄也是增加結(jié)構(gòu)變化性的一個(gè)有效的方式。那么主標(biāo)題的英文部分，我們繼續(xù)沿用這種視覺(jué)的引導(dǎo)，但這一次我們使用看得見(jiàn)的實(shí)線。那么在構(gòu)成上呢，也可以讓它有一種繞拍的感覺(jué)，這樣傾斜的角度也能夠與頂部的圖形產(chǎn)生一個(gè)呼應(yīng)。

那么除了引導(dǎo)之外，我們也可以利用線條的分割與鏈接的屬性，去填補(bǔ)右側(cè)空間多余的留白部分，同時(shí)這樣的處理也能讓組合看起來(lái)更平穩(wěn)一些。結(jié)構(gòu)處理好后，我們可以讓其中相對(duì)更重要的標(biāo)題與作者信息，看起來(lái)稍微有一些裝飾性與圖形的印象。這樣會(huì)讓它們看起來(lái)更凸顯一些。

這里還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，我們可以看仔細(xì)一些，現(xiàn)在我標(biāo)注的這個(gè)部分，雖然沒(méi)什么問(wèn)題，但也缺少了一些靈活性。我們可以把這里稍微做一個(gè)角度上的變化，這樣一來(lái)，細(xì)節(jié)部分會(huì)給人一種手工拼貼的印象，讓整體看起來(lái)更活潑，我想用這種處理去抵消那種按部就班的刻板感覺(jué)。

那么最后呢，運(yùn)用網(wǎng)格系統(tǒng)規(guī)范一下細(xì)節(jié)，這個(gè)版面也就差不多完成。

這個(gè)案例，我們運(yùn)用了內(nèi)容中反復(fù)提及的游戲性，讓本書封面就成為一個(gè)視覺(jué)游戲，這樣的設(shè)計(jì)能夠讓讀者在翻閱之前，就能夠體驗(yàn)到書籍的核心內(nèi)涵。雖然我們都清楚，在游玩之前，當(dāng)人們把這本書拿在手里時(shí)，其實(shí)就能夠很容易的從外側(cè)解讀出標(biāo)題含義了。但既然游戲已經(jīng)擺在眼前了，我相信它也一定會(huì)引起你我的好奇心，去試著游玩一下的。那么有興趣的朋友當(dāng)然也可以暫停試一試，看看你能夠快速通關(guān)嗎？

那么在最后，我們一起來(lái)總結(jié)一下這期內(nèi)容都講了些什么吧，首先，我們一起探尋了線的定義，并且也知道了其中最常用的線條樣式。那就是幾何外觀的直線條，通過(guò)對(duì)這種線條的應(yīng)用與分析，我們一共得到了六種屬性，它們分別是區(qū)分、鏈接、引導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)、填充和圖性感。每一種屬性當(dāng)然也都不是獨(dú)立存在的，很多時(shí)候它們都是相互疊加的狀態(tài)。也希望大家靈活的運(yùn)用它們，千萬(wàn)不要去死記硬背。