2015年7月，同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院和上海設(shè)計(jì)之都促進(jìn)中心將攜手推出聯(lián)合設(shè)計(jì)工作坊活動(dòng)，旨在充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建交流溝通平臺(tái)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)策劃能力與跨媒體的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，有針對(duì)性地設(shè)置了不同方向的工作坊課程，主要課程方向包括交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、參數(shù)化設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、創(chuàng)客設(shè)計(jì)等。課程期間，更有名師論壇帶來(lái)設(shè)計(jì)領(lǐng)域最深刻的見(jiàn)解、最前沿的啟示和最有思想的交流！

專(zhuān)業(yè)方向：交互設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)：第四屆國(guó)際體感交互設(shè)計(jì)工作坊——暨第二屆國(guó)際體感交互設(shè)計(jì)研討會(huì)

學(xué)員受益：
- 獲得結(jié)業(yè)證書(shū)
- 報(bào)考我院交互設(shè)計(jì)方向研究生時(shí)優(yōu)先考慮
- 特別優(yōu)秀的學(xué)員，推薦實(shí)習(xí)
- 指導(dǎo)作品集，提供出國(guó)留學(xué)信息和推薦信
- 學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)整套設(shè)計(jì)理念、方法和技巧
- 探索新的學(xué)習(xí)方式，獲取最前沿的知識(shí)
- 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)，了解運(yùn)作模式
- 參加業(yè)界牛人們齊聚的體感交互研討會(huì)
- 參加教育界牛人們齊聚的設(shè)計(jì)教育研討會(huì)
- 提供3D打印等技術(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

課程時(shí)間：2015年7月20日-7月31日

招生對(duì)象：
設(shè)計(jì)類(lèi)在校學(xué)生、準(zhǔn)備考研和出國(guó)深造交互設(shè)計(jì)方向的學(xué)生、在職設(shè)計(jì)師、以及對(duì)專(zhuān)業(yè)方向感興趣人士（同校5名同學(xué)參加，1名該校教師可以全程觀(guān)摩）。

主要內(nèi)容：
用戶(hù)研究、設(shè)計(jì)方法、體感交互、交互原型、設(shè)計(jì)表達(dá)、開(kāi)源硬件、用戶(hù)體驗(yàn)。

課程簡(jiǎn)介：
在本次為期2周的交互設(shè)計(jì)工作坊里，學(xué)員們分組工作，針對(duì)特定情境中的未來(lái)交互式的產(chǎn)品、工具、服務(wù)和／或系統(tǒng)展開(kāi)調(diào)研、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、評(píng)估。通過(guò)調(diào)研來(lái)發(fā)現(xiàn)特定用戶(hù)群在情境中的痛點(diǎn)，并運(yùn)用創(chuàng)新方法（例如：視頻草圖）來(lái)探索和尋找設(shè)計(jì)切入點(diǎn)，形成設(shè)計(jì)方案，整合開(kāi)源體驗(yàn)科技，完成高保真交互原型。在工作過(guò)程中，學(xué)員們將深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐交互設(shè)計(jì)經(jīng)典方法、用戶(hù)（體驗(yàn)）研究流程、開(kāi)源科技、設(shè)計(jì)表達(dá)、以及與產(chǎn)業(yè)資本對(duì)接。

課程安排：

師資力量：

Aadjan van der Helm

Aadjan van der Helm，助理教授，荷蘭代爾夫特大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)院ID-StudioLab負(fù)責(zé)人，研究生導(dǎo)師。他負(fù)責(zé)的研究生課程包括：Interactive Technology Design（交互科技設(shè)計(jì)）、Usability and User eXperience Assessment in Design（可用性與用戶(hù)體驗(yàn)評(píng)估）、Exploring Interactions（交互探索）、Interaction & Electronics（交互與電子）、Interactive Environments（交互空間設(shè)計(jì)）。

Tomasz Jaskiewicz

Tomasz Jaskiewicz，荷蘭代爾夫特理工大學(xué)Hyperbody 助理研究員。他是來(lái)自波蘭的建筑師和城市規(guī)劃師，本科就讀于格但斯克工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)系，研究“城市性”，研究生就讀于代爾夫特理工大學(xué)建筑學(xué)。曾在BAR建筑事務(wù)所和Jacek Krenz教授設(shè)計(jì)工作室工作。自2001年來(lái)，他一直與diaade和ar+di對(duì)話(huà)式設(shè)計(jì)研究室保持著密切合作。

曲延瑞

曲延瑞，教授，北京工業(yè)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系系主任、中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng)評(píng)委。曲延瑞教授碩士畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系，現(xiàn)兼任中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)教育委員會(huì)委員、北京工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)會(huì)理事，教育部高等學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任委員，中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng)評(píng)委。主要研究方向：工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)。

劉偉

劉偉，助理教授，同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院院長(zhǎng)助理、碩士生導(dǎo)師、UXD研究室主任、世界華人華僑人機(jī)交互協(xié)會(huì)理事。積極推動(dòng)用戶(hù)體驗(yàn)和體感交互設(shè)計(jì)的科研與教學(xué)，促成了國(guó)內(nèi)外高校之間在工業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的多次合作。曾任歐特克（Autodesk） 中國(guó)研究院資深用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)師，摩托羅拉（Motorola）技術(shù)有限公司交互設(shè)計(jì)師。擁有荷蘭代爾夫特理工大學(xué)（TUDelft）交互設(shè)計(jì)研究方向的哲學(xué)博士學(xué)位，南丹麥大學(xué)（SDU）IT產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位、北京工業(yè)大學(xué)（BJUT）工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位。

報(bào)名方式:
官方網(wǎng)址：www.tjsimtec.com

主辦方：

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院（tjdi.#edu.cn），座落于上海最大規(guī)模的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集居區(qū)“上海國(guó)際設(shè)計(jì)一場(chǎng)”，學(xué)院以培養(yǎng)新時(shí)代急需的“可持續(xù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新”領(lǐng)軍人才為使命，以“為人生的意義和更好的世界而學(xué)習(xí)而創(chuàng)造（To Learn and Create, for a Meaningful Life and a Better World）”為院訓(xùn)。學(xué)院共設(shè)立工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、傳達(dá)與數(shù)媒設(shè)計(jì)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，以及工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品服務(wù)體系設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略與管理、設(shè)計(jì)歷史與理論等七個(gè)碩士研究方向。學(xué)院的學(xué)科定位為“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，目前，學(xué)院已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最具國(guó)際聲譽(yù)的設(shè)計(jì)學(xué)院之一，躋身世界著名設(shè)計(jì)學(xué)院行列。學(xué)院有教授、副教授28名，其中國(guó)家外籍高端專(zhuān)家2名，外籍教師4名。還聘請(qǐng)了Don Norman、Yrjo Sotamaa、Luigi Colani、Uwe Bruckner、Ken Friedman 等在內(nèi)13位國(guó)外著名教授和設(shè)計(jì)大師擔(dān)任學(xué)院客座教授。為推動(dòng)學(xué)院國(guó)際化發(fā)展，學(xué)院與全球30余個(gè)著名設(shè)計(jì)院校簽訂雙學(xué)位或交流合作項(xiàng)目，學(xué)院現(xiàn)在有7個(gè)雙碩士學(xué)位項(xiàng)目，其中包括米蘭理工大學(xué)PSSD、室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，都靈理工大學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，芬蘭阿爾托大學(xué)國(guó)際設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)管理（IDBM）項(xiàng)目，瑞典查爾姆斯科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目，德國(guó)包豪斯大學(xué)城市媒體環(huán)境項(xiàng)目，德國(guó)科隆國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院可持續(xù)城市變革項(xiàng)目和兩個(gè)雙博士項(xiàng)目。目前雙碩士學(xué)位項(xiàng)目已經(jīng)覆蓋了約1／3的碩士研究生。學(xué)院與全球30余個(gè)著名設(shè)計(jì)院校簽訂合作協(xié)議，開(kāi)展頻繁的教學(xué)、科研和交流活動(dòng)。學(xué)院的總體建設(shè)目標(biāo)是成為一個(gè)兼具時(shí)代使命、全球視野、本土特色的國(guó)際化、創(chuàng)新型、前瞻性、研究型的世界一流設(shè)計(jì)學(xué)院。

上海設(shè)計(jì)之都促進(jìn)中心是推進(jìn)上海創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和“設(shè)計(jì)之都”建設(shè)提供服務(wù)的非盈利性社會(huì)組織，由上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管，是聯(lián)合國(guó)教科文組織“創(chuàng)意城市”（上海）推進(jìn)工作辦公室的辦事機(jī)構(gòu)。中心的主要職能包括：協(xié)調(diào)促進(jìn)全市創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和“設(shè)計(jì)之都”建設(shè)工作；推進(jìn)落實(shí)行業(yè)主管部門(mén)制定的規(guī)劃和政策；推進(jìn)上海創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)國(guó)際合作交流，承辦上海設(shè)計(jì)之都活動(dòng)周；推進(jìn)上海設(shè)計(jì)之都公共服務(wù)體系建設(shè)；聯(lián)合創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)共同推進(jìn)上海創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和“設(shè)計(jì)之都”建設(shè)等。

UXD Research Lab位于同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院IS-114，關(guān)注設(shè)計(jì)過(guò)程中的用戶(hù)、情境、情感、交互、科技等因素，通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維推動(dòng)用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究，探索體驗(yàn)、科技與商業(yè)的融合。致力于產(chǎn)品、服務(wù)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)中的概念設(shè)計(jì)階段，開(kāi)發(fā)最新的設(shè)計(jì)研究方法和工具，培養(yǎng)有創(chuàng)新思維、用戶(hù)為中心意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的未來(lái)設(shè)計(jì)師，參與多元化的設(shè)計(jì)研究實(shí)踐項(xiàng)目，與業(yè)界緊密聯(lián)系，把創(chuàng)新概念轉(zhuǎn)變成直接服務(wù)于用戶(hù)的產(chǎn)品、服務(wù)與系統(tǒng)，提高智能可持續(xù)生活和工作的品質(zhì)。通過(guò)整合國(guó)際人脈與資源，促進(jìn)并加快設(shè)計(jì)學(xué)課程建設(shè)，積極建設(shè)一流的設(shè)計(jì)研究跨學(xué)科平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái)，把其他學(xué)科領(lǐng)域的數(shù)據(jù)有效轉(zhuǎn)化為可供設(shè)計(jì)師參考借鑒的數(shù)據(jù)。與計(jì)算機(jī)、傳媒、醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、交通工程等領(lǐng)域的專(zhuān)家合作，同時(shí)與政府和社會(huì)保障機(jī)構(gòu)合作，在多個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展與社會(huì)需求緊密相關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究�？蒲信c教學(xué)的主要方向包括:
設(shè)計(jì)貫穿研究（Research through Design）
智能生活和工作（Smart Living and Working）
情境和概念設(shè)計(jì)（Context and Concept Design）
交互科技設(shè)計(jì)（Interactive Technology Design）
體感交互（Embodied and Tangible Interaction）
情感設(shè)計(jì)（Emotional Design）
用戶(hù)研究（User Research）