校園文化是一所大學(xué)的靈魂。學(xué)校自將主校區(qū)從五指山搬遷至三亞市并升格為本科綜合性院校，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。為進(jìn)一步凝練辦學(xué)理念，彰顯辦學(xué)特色，學(xué)校曾于2013年7月9日面向全社會公開征集文化系統(tǒng)設(shè)計方案。經(jīng)各大媒體轉(zhuǎn)載后反響熱烈，共收到各類稿件719份。學(xué)校聘請相關(guān)專家組成評委會，并先后組織了三次評審會，分別于當(dāng)年10月23日校內(nèi)專家評審、11月2日校外專家和11月7日校領(lǐng)導(dǎo)會同校內(nèi)專家評審，針對校訓(xùn)、校歌、�；�/校旗等五大類目的稿件進(jìn)行了細(xì)致認(rèn)真的評閱。經(jīng)過三次評審會，評委們選出若干份較為優(yōu)秀的稿件，但是普遍認(rèn)為缺少能夠直接選用的單篇稿件。此項工作尚未完成，學(xué)校再次迎來了全面轉(zhuǎn)型發(fā)展的歷史機(jī)遇。

在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校于2015年9月更名為海南熱帶海洋學(xué)院，再次對辦學(xué)格局進(jìn)行了整體提升。學(xué)校確立了“立足海南、服務(wù)南海、面向東盟，以本科教育工作者為主體，積極發(fā)展研究生教育，大力拓展留學(xué)生教育，穩(wěn)步發(fā)展繼續(xù)教育。培養(yǎng)南海維權(quán)、海洋開發(fā)、海洋保護(hù)、海洋文明急需的應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)技能型人才的”的辦學(xué)定位。堅持“心靈教育，智慧立人”為育人宗旨，將“寬視野、厚基礎(chǔ)、實(shí)素養(yǎng)、精專業(yè)、細(xì)技術(shù)、強(qiáng)能力”的育人理念貫穿學(xué)生培養(yǎng)的全過程，建設(shè)一所開放性、應(yīng)用研究型號、特色鮮明的高水平熱帶海洋類高校。

在向海洋類本科院校轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，逐步形成底蘊(yùn)深厚、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大的文化支撐仍是當(dāng)前乃至今后的一項重要任務(wù)。因此學(xué)校決定再次公開征集校徽設(shè)計方案。

一、 征集范圍

本次征集活動面向全校教職員工、學(xué)生和校內(nèi)外關(guān)心、支持海南熱帶海洋學(xué)院發(fā)展的各界人士。

二、校徽設(shè)計要求

1.�；帐菍W(xué)校形象的標(biāo)志和靈魂的表征，其圖案要求莊重典雅，寓意深刻，創(chuàng)意獨(dú)特，簡潔大氣，美感強(qiáng)。

2.構(gòu)思新穎，寓意深刻，富有想象力，能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和發(fā)展遠(yuǎn)景，還須考慮在不同媒體上的傳播效果。

3.設(shè)計者除提交作品圖樣外，要另附創(chuàng)作設(shè)計思想、創(chuàng)意內(nèi)容和構(gòu)思、彩色示意圖和效果圖。

三、 征集要求

（一）作品要求具有高水平的藝術(shù)感染力和視覺沖擊力，適合學(xué)校宣傳的各種用途。

（二）應(yīng)征作品或任何用于創(chuàng)作的參選作品均不得侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán)。

（三）學(xué)校概況、三亞校區(qū)平面圖、原有�；盏茸鳛閰⒖疾牧细胶�。

（四）作品表現(xiàn)形式不限，文件格式應(yīng)為GIF、JPG、WORD或PDF，請用A4紙打印，同時提交電子文檔。

（五）作品信息應(yīng)包括作品標(biāo)題、團(tuán)隊或個人名稱、所在單位/學(xué)院/專業(yè)、聯(lián)系電話等。

（六）征集作品不予退稿，請自留底稿。一經(jīng)采用，作品著作權(quán)歸學(xué)校，作者享有署名權(quán)。

四、 征集程序

（一）設(shè)計與交稿：交稿截止時間：2016年5月13日18:00止。投稿時必須提交設(shè)計方案的紙質(zhì)材料和電子文件資料。

（二）交稿地點(diǎn)：文字材料和CD光盤交到校黨委宣傳部辦公室（郵寄地址：海南省三亞市育才路1號海南熱帶海洋學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部），電子資料發(fā)送至郵箱（qzuculture@163.com）。

（三）評審：2016年5月底進(jìn)行評審，6月公布評審結(jié)果。

五、 評選

學(xué)校將聘請相關(guān)專家組成評委會，根據(jù)寧缺毋濫的原則進(jìn)行評選，如遇設(shè)計雷同或相似的作品則按照好中選優(yōu)的辦法進(jìn)行評選，不重復(fù)授獎，本方案解釋權(quán)歸學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)征作品著作權(quán)、修改權(quán)及使用權(quán)歸征集方所有。