旨在反思設(shè)計(jì)教育范疇、方法和價(jià)值觀，探討“構(gòu)建設(shè)計(jì)學(xué)”之路的“設(shè)計(jì)教育再設(shè)計(jì)”國(guó)際會(huì)議24日在“太湖明珠”無(wú)錫江南大學(xué)舉行，來(lái)自美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)、德國(guó)MHMK應(yīng)用科技大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校約60位專(zhuān)家就當(dāng)前高校設(shè)計(jì)教育體系進(jìn)行反思，探索新型設(shè)計(jì)教育課題。

　　2011年4月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)發(fā)布了《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》，藝術(shù)學(xué)從文學(xué)門(mén)類(lèi)中分出來(lái)，成為獨(dú)立的門(mén)類(lèi)。在藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)中，設(shè)計(jì)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科，中國(guó)設(shè)計(jì)領(lǐng)域“構(gòu)建設(shè)計(jì)學(xué)”之路開(kāi)始了真正的起步，國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)教育面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

　　據(jù)介紹，江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的重要發(fā)源地，其50年教育歷程中對(duì)當(dāng)前設(shè)計(jì)學(xué)內(nèi)涵的變化和外延不斷拓展，提出了重新確定設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科的范疇和核心概念，并在哲學(xué)層面準(zhǔn)確定義大設(shè)計(jì)、探索新的設(shè)計(jì)方法和明確新的人文設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，以尋求突破傳統(tǒng)造型學(xué)科體系下的學(xué)術(shù)和課程建設(shè)，該校已持續(xù)5年舉辦“設(shè)計(jì)教育再設(shè)計(jì)”的國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)。

　　會(huì)上，國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家圍繞大設(shè)計(jì)學(xué)科范疇、方法和價(jià)值觀進(jìn)行設(shè)計(jì)教育的反思，根據(jù)不同的會(huì)議議題，將在全國(guó)范圍內(nèi)組織一系列整合一流國(guó)際學(xué)術(shù)資源的課題研究小組，重新定義設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)美學(xué)和方法論；在會(huì)議和學(xué)術(shù)交流的基礎(chǔ)上組織相應(yīng)的精品課程建設(shè)，藉此培養(yǎng)一批在各自領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人。