卡里 • 碧波，芬蘭國(guó)寶級(jí)平面設(shè)計(jì)大師

卡里 • 碧波，芬蘭國(guó)寶級(jí)平面設(shè)計(jì)大師，其簡(jiǎn)潔、響亮的鮮明風(fēng)格在國(guó)際平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域令人矚目。9月20日，應(yīng)中國(guó)傳媒大學(xué)之邀，卡里 • 碧波不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，做客傳媒大學(xué)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)意培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)，并在這里開(kāi)設(shè)為期2個(gè)星期的國(guó)際設(shè)計(jì)大師工作坊，與中國(guó)學(xué)生分享其20余年的海報(bào)招貼設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。工作之余，卡里 • 碧波在傳媒大學(xué)廣告學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系系主任吳學(xué)夫的陪同下，參觀了正在舉行的 ”中國(guó)東西“展覽，200件極具中國(guó)文化特色的展品令這位國(guó)際大師大開(kāi)眼界。借此機(jī)會(huì)，視覺(jué)中國(guó)第一時(shí)間采訪了這位年過(guò)花甲但充滿智慧的國(guó)際大師。

視覺(jué)中國(guó)：看完中國(guó)東西展覽有沒(méi)有令您對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生一些新的感受？

卡里 • 碧波：之前我來(lái)過(guò)中國(guó)很多次，所以展覽上的東西基本都見(jiàn)過(guò)，這些都是最能夠代表中國(guó)的器物。另外，我發(fā)現(xiàn)很有意思的一件事情就是，在芬蘭也有很多類似的東西，在全球化市場(chǎng)上，我感覺(jué)我們的文化似乎也在慢慢的相通。

視覺(jué)中國(guó)：是的，我們看到設(shè)計(jì)在全球范圍越來(lái)越?jīng)]有界限，但這是否也反應(yīng)出本國(guó)文化設(shè)計(jì)中的缺失？

卡里 • 碧波： 我同意你的觀點(diǎn)，但很難說(shuō)這樣到底是好是壞。我舉一個(gè)例子，芬蘭很早之前有一個(gè)剪刀廠，剪刀在人體工程方面的設(shè)計(jì)非常到位，現(xiàn)在借助全球化的浪潮，這個(gè)剪刀廠已經(jīng)在全球非常的流行，雖然大家現(xiàn)在看到這把剪刀不會(huì)想到是芬蘭的設(shè)計(jì)，但這也不是件壞事。

視覺(jué)中國(guó)：芬蘭有沒(méi)有非常具有本國(guó)特點(diǎn)的東西？

卡里 • 碧波： 我想起來(lái)一件很有特色的東西。通常農(nóng)民外出農(nóng)耕的時(shí)候要自己帶食物，所以他們先把面包上面切開(kāi)，作為蓋子，然后在面包里面挖出一個(gè)洞，把黃油放進(jìn)去，最后再把蓋子蓋上，這樣他們午餐的時(shí)候就可以吃到黃油面包了。這是一個(gè)很特別的芬蘭式包裝的例子。

視覺(jué)中國(guó)：隨著科技的發(fā)展，多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在設(shè)計(jì)中的廣泛運(yùn)用，您是否感受到當(dāng)今平面設(shè)計(jì)受到的壓力？

卡里 • 碧波： 我從事平面設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)20多年了，在20年前你完全無(wú)法想象科技在今天所帶來(lái)的改變。但我始終認(rèn)為，設(shè)計(jì)始終是通過(guò)人的感覺(jué)進(jìn)行表達(dá)，只有這樣才能夠打動(dòng)別人，而現(xiàn)在新的技術(shù)則帶來(lái)了更多的可能性，但設(shè)計(jì)師首先要知道想通過(guò)設(shè)計(jì)傳達(dá)什么。

視覺(jué)中國(guó)：我個(gè)人很好奇，您當(dāng)時(shí)經(jīng)歷由傳統(tǒng)紙筆設(shè)計(jì)到電腦設(shè)計(jì)的過(guò)程是怎樣的？

卡里 • 碧波：  我接的在電腦設(shè)計(jì)逐漸普及的時(shí)候，有一次我接受芬蘭電視臺(tái)的采訪，他們說(shuō)現(xiàn)在大部分設(shè)計(jì)師都開(kāi)始用電腦了。于是之后我也買了一臺(tái)，從此以后開(kāi)始用電腦完成一系列工作。但我現(xiàn)在還是喜歡手繪，而且我的鉛筆畫畫的非常快，比電腦還快。現(xiàn)在時(shí)代變了，我的小兒子也是設(shè)計(jì)師，我和他之間就能反映出兩代平面設(shè)計(jì)師的特點(diǎn)。很多時(shí)候，如果我電腦軟件上遇到了問(wèn)題，我的小兒子就通過(guò)視頻教我解決，要是他在設(shè)計(jì)上遇到問(wèn)題，我就把我的設(shè)計(jì)稿和素描稿發(fā)給他，你看，這是不是很有趣？

視覺(jué)中國(guó)：您同時(shí)也在大學(xué)授課，那么芬蘭的設(shè)計(jì)教育和中國(guó)相比有什么特別之處？

卡里 • 碧波： 我覺(jué)得大體的教育方法應(yīng)該差不多。但是芬蘭比較注重對(duì)孩子兒童期的培養(yǎng)。在孩子們小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)設(shè)了專業(yè)的藝術(shù)課程，并都是邀請(qǐng)?jiān)诖髮W(xué)受過(guò)專業(yè)的藝術(shù)教育的老師在學(xué)校授課。雖然芬蘭正規(guī)的設(shè)計(jì)院校只有兩所，但社會(huì)上有斐擦汗那個(gè)多的設(shè)計(jì)教學(xué)機(jī)構(gòu)，我經(jīng)常聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)芬蘭這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了。這可能就是兩國(guó)的教育最大的不同吧。