荷蘭設(shè)計(jì)，以其簡(jiǎn)潔實(shí)際、實(shí)踐探索、敢于創(chuàng)新以及幽默風(fēng)趣的特性在國(guó)際上享有盛譽(yù)。而僅以此概括荷蘭設(shè)計(jì)也難免有些片面，“荷蘭設(shè)計(jì)”是多元的，既有基于“樸實(shí)實(shí)用”觀念實(shí)實(shí)在在服務(wù)于大眾的設(shè)計(jì)，也有注重設(shè)計(jì)師自我表達(dá)的設(shè)計(jì)。位于荷蘭的代爾夫特理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)院（Delft Faculty of Industrial Design Engineering）創(chuàng)始于20世紀(jì)60年代，幾十年的設(shè)計(jì)教學(xué)中，一直采用系統(tǒng)化方法。但這些方法并非都無(wú)可爭(zhēng)議。

荷蘭作家GodfriedBomans 曾斷言：

“在思想的境界里，方法如同拐杖；真正的思想者能行走自如。”

許多設(shè)計(jì)師贊同他的觀點(diǎn)，認(rèn)為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師似乎從不依賴(lài)特定的方法。他們將成功歸功于直覺(jué)、創(chuàng)造力與專(zhuān)業(yè)能力。確實(shí)，設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作離不開(kāi)直覺(jué)、創(chuàng)造力和專(zhuān)業(yè)能力。針對(duì)“解決問(wèn)題行為”和“設(shè)計(jì)思維過(guò)程”的研究也充分證明了這些能力的本質(zhì)與作用。但這并不意味著方法在設(shè)計(jì)領(lǐng)域毫無(wú)立足之地。

17世紀(jì)初，內(nèi)科醫(yī)生Robert Fludd設(shè)計(jì)了這幅大腦思維簡(jiǎn)圖

 Dieter Rams于1958年設(shè)計(jì)的3T口袋收音機(jī) & Johnatan Ive于2001年設(shè)計(jì)的iPod

盡管有諸多的批評(píng)與質(zhì)疑（20世紀(jì)60年代一些“設(shè)計(jì)方法運(yùn)動(dòng)”的教父?jìng)冮_(kāi)始駁斥自己曾經(jīng)的觀點(diǎn)），但設(shè)計(jì)方法從未在歷史舞臺(tái)上消失。它們不僅會(huì)被用于設(shè)計(jì)教學(xué)，連設(shè)計(jì)研究最重要的目的也是尋找更好的設(shè)計(jì)方法。在設(shè)計(jì)咨詢(xún)領(lǐng)域，不少咨詢(xún)公司用來(lái)招徠客戶(hù)的殺手锏正是自己獨(dú)有的設(shè)計(jì)方法。

1991年，代爾夫特的Norbert Roozenburg 與Johannes Eekels共同創(chuàng)作了《產(chǎn)品設(shè)計(jì)：基本原理和方法》（Product Design: Fundamentals and Methods）一書(shū)。此后，荷蘭代爾夫特理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生一直在此書(shū)的影響下學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。書(shū)中的內(nèi)容最早能追溯至20世紀(jì)70年代的設(shè)計(jì)課堂，很多內(nèi)容現(xiàn)在看來(lái)依舊經(jīng)典。如今的設(shè)計(jì)領(lǐng)域正在發(fā)生翻天覆地的變化，工業(yè)設(shè)計(jì)師也活躍于服務(wù)設(shè)計(jì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。除產(chǎn)品工程學(xué)外，社會(huì)行為學(xué)也在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中起著舉足輕重的作用。此外，生產(chǎn)力和消費(fèi)力也在與日俱增，新的技術(shù)將設(shè)計(jì)工具的研發(fā)推向了新的高度。許多新的設(shè)計(jì)方法在此發(fā)展過(guò)程中不斷涌現(xiàn)。于是，《設(shè)計(jì)方法與策略：代爾夫特設(shè)計(jì)指南》應(yīng)運(yùn)而生。書(shū)中涵蓋了最新的設(shè)計(jì)方法。眾所周知，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)教材總是枯燥地解釋方法，而忽略了實(shí)際應(yīng)用�！�設(shè)計(jì)方法與策略：代爾夫特設(shè)計(jì)指南》則放棄了對(duì)設(shè)計(jì)方法的贅述，對(duì)所有方法只做簡(jiǎn)明扼要的闡釋?zhuān)�并附注參考信息以便讀者查閱并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。如何針對(duì)特定的目標(biāo)和相關(guān)資源制作項(xiàng)目計(jì)劃？何時(shí)在怎樣的情境中如何使用某個(gè)特定的方法？使用某個(gè)方法能或不能得到哪些結(jié)果？這些實(shí)際的問(wèn)題，你都能在書(shū)中找到答案。

《設(shè)計(jì)方法與策略：代爾夫特設(shè)計(jì)指南》這本書(shū)對(duì)設(shè)計(jì)方法的理論研究與總結(jié)做出了重要貢獻(xiàn)。早在此書(shū)出版之前，其電子版課件已在代爾夫特理工大學(xué)的網(wǎng)站上廣受好評(píng)，幾代留學(xué)荷蘭的設(shè)計(jì)師都深受影響。它以索引整理出了幾十種常用的前沿設(shè)計(jì)方法，是設(shè)計(jì)師必備的案頭書(shū)。而這本書(shū)的精美排版，本身也是一項(xiàng)設(shè)計(jì)作品，另翻開(kāi)此書(shū)的人，瞬間被吸引。

那么作為對(duì)“設(shè)計(jì)是靠靈感還是方法？”這一提問(wèn)，對(duì)荷蘭作家的那句話做一番修改會(huì)是很好的回答：在設(shè)計(jì)的境界里方法如同拐杖，它能幫助有靈感的設(shè)計(jì)師走得更遠(yuǎn)！