鑒于去年7月中國(guó)美術(shù)院校王雪青教授“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)精品課程”培訓(xùn)班的成功舉辦，應(yīng)廣大設(shè)計(jì)院校教師的熱情要求，今年7月3日我們將再次舉辦為期5天的王雪青教授的“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)精品課程”培訓(xùn)活動(dòng)。
今年的培訓(xùn)活動(dòng)與去年相比，課程內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣。王雪青教授將結(jié)合教學(xué)改革第一線的最新研究成果，向您展示獨(dú)具特色的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)把控，為您解讀中國(guó)當(dāng)代設(shè)計(jì)教學(xué)改革中與時(shí)俱進(jìn)、多元互補(bǔ)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。除此之外，值得留意的是今年我們邀請(qǐng)了畢學(xué)鋒教授、鄭美京教授、袁由敏教授及吳煒晨老師來做獨(dú)具特色的主題演講，內(nèi)容之精彩，您絕對(duì)不容錯(cuò)過！

【培訓(xùn)日程安排】

本次培訓(xùn)為期5天，開班時(shí)間2017.7.3—2017.7.7（7.2為報(bào)到日）。王雪青教授將以設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課程及國(guó)家精品課程為案例，對(duì)設(shè)計(jì)教學(xué)理念與方法的時(shí)代性升級(jí)進(jìn)行深入剖析，展示新時(shí)期設(shè)計(jì)教學(xué)改革的新思路，為中國(guó)設(shè)計(jì)教育同世界接軌提供多元互補(bǔ)、和而不同的教學(xué)模式。培訓(xùn)結(jié)束后會(huì)發(fā)放課程結(jié)業(yè)證書。

培訓(xùn)日程安排如下：
日期       內(nèi) 容 主講人
 上課時(shí)間：9:00-11:30  13:30-16:30
7月3日 上午 開班儀式
“東西方設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)比較” 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)王雪青
 下午 “國(guó)家精品課程”：
“二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)方法介紹、
案例分析 王雪青
 晚上 歡迎晚宴 
7月4日 上午 主題演講：東方語境、全球視野
——設(shè)計(jì)與自我設(shè)計(jì) 袁由敏
 下午 主題演講：設(shè)計(jì)師的手記本
——觀察、記錄、構(gòu)想 鄭美京
7月5日 上午 主題演講：字體與圖形創(chuàng)意之趣 畢學(xué)鋒
 下午 參觀展覽 
7月6日 上午 “國(guó)家精品課程”：
“三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)方法介紹、
  案例分析 王雪青
 下午 主題演講：“白金創(chuàng)意國(guó)際大學(xué)生競(jìng)賽”和“中國(guó)國(guó)際海報(bào)雙年展”作品賞析 吳煒晨
7月7日 上午 主題演講：“跟著設(shè)計(jì)去旅行……”
結(jié)業(yè)典禮 合影 王雪青
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
 下午 回程 

培訓(xùn)時(shí)間：2017年7月3日至7月7日（7月2日?qǐng)?bào)到）
培訓(xùn)地點(diǎn)：杭州市西湖區(qū) 轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn) 中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山中心校區(qū)18號(hào)樓
招生對(duì)象：全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師
預(yù)計(jì)招收人數(shù)：40-50人
報(bào)名費(fèi)用：費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：5000元/人（培訓(xùn)費(fèi)）
報(bào)名注冊(cè)后請(qǐng)將培訓(xùn)費(fèi)匯至：
賬戶名稱：中國(guó)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)研究院         
銀行賬號(hào)：19020301040016048
開戶行名稱：中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行杭州上泗支行
匯款用途請(qǐng)注明：人美培訓(xùn)費(fèi)
報(bào)名時(shí)間：即日起至2017年6月20日
收費(fèi)截止時(shí)間：2017年6月30日

【主講人簡(jiǎn)介】

主講教師：王雪青
獲法國(guó)政府訪問學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金，就學(xué)于法國(guó)巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院
擔(dān)任法國(guó)�？怂埂て樟_旺斯高等美術(shù)學(xué)院教授十余年
2002年起，先后任中國(guó)美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)
現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師
國(guó)家精品課程“二維、三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”負(fù)責(zé)人
國(guó)家精品資源共享課程負(fù)責(zé)人
浙江省教學(xué)名師
全國(guó)模范教師

【相關(guān)課程簡(jiǎn)介】
1、東西方設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)比較
通過在中、法兩國(guó)三十余年的教學(xué)經(jīng)歷，比較東西方設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的差異。

2、“國(guó)家精品課程”教學(xué)方法介紹、案例分析
作為“國(guó)家精品課程”、“國(guó)家精品資源共享課程”的負(fù)責(zé)人，王雪青教授將詳細(xì)介紹“二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的改革思路、教學(xué)理念與教學(xué)方法，并針對(duì)一些具體的教學(xué)案例進(jìn)行深入淺出的分析與講解，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

[二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程]

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)－點(diǎn)線練習(xí)：運(yùn)用各種不同的表現(xiàn)工具與手法，以“點(diǎn)”、“線”作為基本的單元元素，對(duì)相同的點(diǎn)/線、不同的點(diǎn)/線進(jìn)行有規(guī)則的、不規(guī)則的、不同表現(xiàn)效果、不同組合形式的嘗試。

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)—圖形與載體的應(yīng)用練習(xí)：色彩點(diǎn)、線、面在石膏載體上的應(yīng)用練習(xí)。

 [三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程]

三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)—長(zhǎng)方體：同一形體，不同的材質(zhì)，不同的肌理，不同的感受。

三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)—材料＋形體：不同的材質(zhì)界面附加到幾乎同一的造型上，可以形成完全不同的視覺與觸覺的語言特征。

三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)—設(shè)計(jì)應(yīng)用體驗(yàn)：以放大后的材質(zhì)界面為創(chuàng)作元素，用簡(jiǎn)單的“圍合”觀念對(duì)包、拖鞋、服裝等進(jìn)行概念上的“設(shè)計(jì)”，僅作為一種設(shè)計(jì)體驗(yàn)。
【主題演講簡(jiǎn)介】
1、“跟著設(shè)計(jì)去旅行……”   主講人：王雪青
對(duì)于每個(gè)設(shè)計(jì)師而言，靈感是瞬間的火花，是萌芽的種子，也是壘砌設(shè)計(jì)王國(guó)的每一塊基石。而旅行，則是許多設(shè)計(jì)師汲取源源靈感的最佳方式。他們游走四方，跨越不同的地域，穿梭于不同的文化，從中捕捉靈感，并將捕捉到的靈感融入到每一件設(shè)計(jì)中去。設(shè)計(jì)師的靈感之旅對(duì)于我們來說，總是帶著神秘的色彩，既熟悉又陌生。而這一次，跟著設(shè)計(jì)去旅行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一張小小的名片也可以五彩繽紛，一罐罐茶葉也可以琳瑯滿目，就連水塔都可以這么炫人眼目，這也正是設(shè)計(jì)的樂趣所在！

2、字體與圖形創(chuàng)意之趣   主講人：畢學(xué)鋒

中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)
深圳平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員
深圳言文設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)
國(guó)際平面設(shè)計(jì)聯(lián)盟（AGI）會(huì)員
畢學(xué)鋒在他以往的設(shè)計(jì)實(shí)踐中以創(chuàng)新和富有想象力的設(shè)計(jì)，為眾多客戶提供了優(yōu)秀的解決方案, 在滿足客戶商業(yè)價(jià)值需求的基礎(chǔ)上努力使其成為市場(chǎng)的引領(lǐng)者，案例涉及平面、空間設(shè)計(jì)，創(chuàng)意產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)、藝術(shù)活動(dòng)策劃組織。除此之外，他還不斷探索平面設(shè)計(jì)的多樣性，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成為近幾年中國(guó)本土非常活躍和具有突出影響力的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，作品在中國(guó)本土和國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)超過百余項(xiàng)，曾經(jīng)擔(dān)任國(guó)內(nèi)多項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)的策展人和評(píng)委，在深圳生活和工作的20多年間他也是深圳設(shè)計(jì)群里具有影響力的參與者和積極推動(dòng)者。

主題演講內(nèi)容簡(jiǎn)介：
在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中字體與圖形是不可分割的兩大范疇，它支撐著平面設(shè)計(jì)的發(fā)展，不同文化背景的設(shè)計(jì)師都從不同的角度探索著字體和圖形的發(fā)展，并且不同時(shí)期都透出它的時(shí)代特性。一方面，畢學(xué)鋒從他多年的設(shè)計(jì)實(shí)踐中歸納出相關(guān)案例，以海報(bào)、品牌形象、書籍設(shè)計(jì)等分享他創(chuàng)作的智趣；另一方面，他從感悟生活感受設(shè)計(jì)的角度帶著我們思考挖掘創(chuàng)意的原點(diǎn)，也去感受有溫度的好設(shè)計(jì)。

3、設(shè)計(jì)師的手記本——觀察、記錄、構(gòu)想      主講人：鄭美京

先后畢業(yè)于法國(guó)�？怂垢叩让佬g(shù)學(xué)院（ECOLE SUPERIEUE D’ART D’AIX-EN-PROVENCE)、巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院(ECOLE NATIONALE SUPERIEUE DES ARTS DECORATIFS DE PARIS)，在法國(guó)從事服裝設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)研究與教學(xué)11年，曾任教于法國(guó)�？怂梗�馬賽第三大學(xué)，現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授，學(xué)科帶頭人。中國(guó)“國(guó)家精品課程”、“國(guó)家精品資源共享課”骨干教師，國(guó)家‘十一五’、 ‘十二五’規(guī)劃教材撰寫者。來華15年以來，直接參與中國(guó)的設(shè)計(jì)教學(xué)，以國(guó)際性的視野積極地進(jìn)行教學(xué)方法的改革與探索，成果顯著。

主題演講內(nèi)容簡(jiǎn)介：
這里所說的手記本，是指通常隨身攜帶用來以圖文的形式記錄生活、收集資料、表述設(shè)計(jì)構(gòu)想的本子，是一個(gè)設(shè)計(jì)師或藝術(shù)家必不可少的伴侶。
對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的學(xué)生而言，這是最為基本的，也是最實(shí)用的鍛煉。通過這樣的手記本練習(xí)，無形中為自己養(yǎng)成了一種習(xí)慣，一種用圖式的形式來表述自己的意圖的習(xí)慣。通過這本小小的手記本，我們可以看到他（她）如何面對(duì)生活，如何觀察、感受、記錄、收集，如何以圖文的形式表達(dá)自己的所見、所聞、所想。學(xué)會(huì)用眼去觀察眼前的世界，用心與手去記錄、表達(dá)自己的感受。甚至可以這么說，許多偉大的作品也許都孕育在這小小的本子之中……
鄭美京教授將以自己多年來對(duì)“手記本”的教學(xué)經(jīng)歷，為我們傳授其獨(dú)具特色的經(jīng)驗(yàn)與成果。觀察生活、感受生活、記錄生活、享受生活給我們帶來的樂趣，讓更多的人們加入這個(gè)行列！

4、東方語境、全球視野——設(shè)計(jì)與自我設(shè)計(jì)  主講人：袁由敏

國(guó)內(nèi)知名平面設(shè)計(jì)師
中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師
中國(guó)美術(shù)學(xué)院中國(guó)國(guó)際設(shè)計(jì)博物館執(zhí)行館長(zhǎng)
2006-2008年巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院特邀教授
“九月九號(hào)設(shè)計(jì)事務(wù)所”創(chuàng)始人、藝術(shù)創(chuàng)作總監(jiān)
視覺傳達(dá)專業(yè)課程“圖形語言”的先行者與實(shí)踐者，早年專注于圖形語言教學(xué)研究，著《圖形語言教程》一書；中法高等合作研究課題《直排與橫排——漢字古籍版面與西方拉丁版面的比較研究》的發(fā)起人與主要負(fù)責(zé)人；現(xiàn)主要從事設(shè)計(jì)教學(xué)、基于具體社會(huì)服務(wù)的設(shè)計(jì)實(shí)踐工作。多次國(guó)際性展覽、評(píng)審、獲獎(jiǎng)、以及參與國(guó)家項(xiàng)目的經(jīng)歷，并廣泛交流、講學(xué)。作為“九月九號(hào)設(shè)計(jì)”創(chuàng)始人及藝術(shù)總監(jiān)，執(zhí)行了如“第一屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)”及“G20形象”等眾多國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。

主題演講內(nèi)容簡(jiǎn)介：（2-3張圖片）
“東方語境、全球視野——設(shè)計(jì)與自我設(shè)計(jì)”是一段中國(guó)設(shè)計(jì)師在當(dāng)下境遇中個(gè)體的“鄉(xiāng)愁”歷程，是關(guān)乎繼承與創(chuàng)新、權(quán)利與責(zé)任方面的反思。
主講人根據(jù)團(tuán)隊(duì)（“九月九號(hào)設(shè)計(jì)”）近年來在空間、平面兩個(gè)不同領(lǐng)域項(xiàng)目中的思考，試圖探討設(shè)計(jì)師們?cè)谌�球工業(yè)化大生產(chǎn)中不斷挑戰(zhàn)自我，在城市化進(jìn)程過程中頻頻回望，行于“鄉(xiāng)愁”之路的這樣一個(gè)現(xiàn)象級(jí)問題。

5、“白金創(chuàng)意國(guó)際大學(xué)生競(jìng)賽”和“中國(guó)國(guó)際海報(bào)雙年展”作品賞析  
主講人：吳煒晨

現(xiàn)任中國(guó)美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系品牌設(shè)計(jì)工作室學(xué)術(shù)主持
中國(guó)國(guó)際海報(bào)雙年展執(zhí)行主席/策展人
白金創(chuàng)意國(guó)際大賽執(zhí)行主席/策展人
第七屆全國(guó)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育論壇執(zhí)行副主任
作品獲獎(jiǎng)及參展包括墨西哥國(guó)際海報(bào)雙年展、RZESZOW國(guó)際海報(bào)雙年展、玻利維亞國(guó)際海報(bào)雙年展、索非亞國(guó)際戲劇海報(bào)三年展、全國(guó)美術(shù)作品展覽、中國(guó)設(shè)計(jì)大展、中國(guó)元素—中國(guó)平面設(shè)計(jì)國(guó)際巡回展、平面設(shè)計(jì)在中國(guó)GDC、AGDIE亞洲平面設(shè)計(jì)邀請(qǐng)展、ASIA NEXT 2015亞洲海報(bào)前衛(wèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)展、“設(shè)計(jì)之星”中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校院長(zhǎng)提名展、中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)等五十余項(xiàng)國(guó)內(nèi)外重要專業(yè)賽事及展覽。

主題演講內(nèi)容介紹：
白金創(chuàng)意大賽由中國(guó)美術(shù)學(xué)院主辦，至今為止已成功舉辦了16屆。該主題演講主要介紹白金創(chuàng)意賽事的賽事構(gòu)成、參賽類別、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)金、國(guó)際評(píng)審團(tuán)、評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)、佳作展現(xiàn)場(chǎng)、頒獎(jiǎng)典禮、WORKSHOP、白金創(chuàng)意賽事歷年形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀作品，深度展示更全面更優(yōu)秀的白金創(chuàng)意大賽。大賽始終提供一個(gè)寬廣前沿的國(guó)際設(shè)計(jì)平臺(tái)和豐富多元的設(shè)計(jì)資源，讓更多的新生代設(shè)計(jì)力量在此匯聚，打造相互交流和提高的平臺(tái)。

【博物館參觀】
1、中國(guó)國(guó)際設(shè)計(jì)博物館臨時(shí)展廳（包豪斯博物館）
國(guó)美象山校區(qū)，一直是轉(zhuǎn)塘最美的一道風(fēng)景。校園里，大部分建筑是灰色系的，與周圍的青山綠水構(gòu)成一幅水墨畫。而這一次，樹立在美院一角的這棟中國(guó)國(guó)際設(shè)計(jì)博物館，將以跳脫的印度紅呈現(xiàn)在大家面前。該館臨時(shí)展廳用于對(duì)“包豪斯為核心的西方近現(xiàn)代設(shè)計(jì)系統(tǒng)收藏”的保存、展示與研究。
館內(nèi)藏品涵蓋了從19、20世紀(jì)之交到第一次世界大戰(zhàn)、德意志制造聯(lián)盟、包豪斯與德國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育、荷蘭風(fēng)格派與荷蘭設(shè)計(jì)、國(guó)際主義風(fēng)格設(shè)計(jì)、二戰(zhàn)后設(shè)計(jì)、當(dāng)代設(shè)計(jì)及其他各類設(shè)計(jì)收藏品，共計(jì)7010件。

2、民俗藝術(shù)博物館
沿著校園里的那條河走，可以看到河對(duì)岸有一座黃墻黑頂?shù)钠�亮建筑，這就是由中國(guó)建筑師王澍設(shè)計(jì)的“水岸山居”。隔河相望，即是由日本建筑師隈研吾設(shè)計(jì)的民俗藝術(shù)博物館。
隈研吾通過設(shè)計(jì)出高低錯(cuò)落的展示空間，試圖探索人與藝術(shù)、人與自然的全新關(guān)系。建筑設(shè)計(jì)沒有抹去原有場(chǎng)地特點(diǎn)，而是遵循山勢(shì)變化進(jìn)行創(chuàng)作�！巴摺笔沁@座建筑最為顯著的設(shè)計(jì)元素。建筑玻璃幕墻之外的絲網(wǎng)結(jié)構(gòu)將一片片瓦如鱗片一樣懸掛在半空，在彰顯地域歷史特點(diǎn)的同時(shí)，營(yíng)造出輕盈而通透的現(xiàn)代感。這不僅構(gòu)成外部獨(dú)特的視覺效果，也為內(nèi)部創(chuàng)造了戲劇性的光影變化。

“陰陰夏木，以茂以悅，吐綠含英，恣卷舒兮�！边@個(gè)盛夏，讓我們齊聚杭州，感受這清爽怡人的設(shè)計(jì)教學(xué)改革之風(fēng)。王雪青教授“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)精品課程”培訓(xùn)真誠歡迎您的到來！

如有任何關(guān)于培訓(xùn)課程的咨詢，敬請(qǐng)聯(lián)系：
孫老師  13917730550   張老師  18867500930